Phòng gd &đt pác nặm cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam
Trường PTCS Giáo Hiệu Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Kế hoạch phụ đạo
học sinh yếu ,kém Năm học 2011 -2012

A) Căn cứ xây dựng kế hoạch
- Căn cứ vào kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2011 – 2012 của phòng GD-ĐT Pác Nặm và kế hoạch chỉ đạo của nhà trường năm học 2011 – 2012.
- Căn cứ vào tình hình thực tế của nhà trường, chất lượng hai mặt giáo dục học sinh năm học 2010 -2011 và kết quả khảo sát chất lượng đầu năm 2011 -2012
Trường PTCS Giáo Hiệu xây dựng kế hoạch bồi dưỡng và phụ đạo học sinh như sau:
B) Mục tiêu
- Nâng cao chất lượng giáo dục cho hoc sinh. Dạy học sát đối tượng học sinh, coi trọng việc bồi dưỡng học sinh khá giỏi, giúp đỡ học sinh yếu kém.
- Củng cố các kiến thức cơ bản cho học sinh
- Tạo môi trường học tập tích cực cho học sinh
C) Nội dung phụ đạo học sinh
I) Kế hoạch phụ đạo học sinh
1) Thời gian học
- Từ tháng 10 năm 2010 đến hết tháng 4 năm 2011
- Thời lượng : 5 tháng ; mỗi tuần 1 buổi (20 buổi )
- Học vào buổi chiều thứ 3 và thứ 5 hàng tuần.( có thể thay đổi theo công việc)
2 . Kế hoạch phụ đạo:
- Phụ đạo học sinh các khối lớp 6 ,7 ,8, 9 vào buổi chiều các môn: Toán ,Văn, Anh. Tuỳ điều kiện cụ thể giao chuyên môn nhà trường xắp xếp lịch học theo từng tuần.
- Kết hợp với công đoàn nhà trường vận động giáo viên công đoàn viên tham gia phụ đạo học sinh yếu kém .
- Dựa vào kết quả học tập cuối năm, kết quả khảo sát chất lượng đầu năm, thực tế học sinh học tập hàng ngày,giáo viên dạy lên kế hoạch nội dung ôn tập cụ thể các kiến thức cần củng cố và khắc sâu cho học sinh, nhằm đảm bảo bù đắp những kiến thức học sinh đã thiếu hụt và yếu, kém .
- Giáo viên dạy phải có giáo án ôn tập theo đúng qui định.
3) Nội dung phụ đạo
- Ôn tập các kiến thức một cách có hệ thống
- Nội dung phụ đạo kiến thức nằm trong chương trình học
- Giáo viên bộ môn tự phân phối chương trình phụ đạo học sinh, học sinh yếu ở phần nào thì phụ đạo ở phần đó
- Giáo viên phụ đạo phải có trách nhiệm cụ thể trước học sinh yếu mà mình phụ trách
- Chú trọng kiến thức học sinh nắm được đặc biệt quan tâm đến phương pháp, cách học, mục tiêu là giúp học sinh nhớ kiến thức, rèn luyện kiến thức để nắm được kiến thức chương trình môn học.
- Giúp học sinh có ý thức tự học
* Kiểm tra đánh giá
- So sánh kết quả với kết quả KSCL đầu năm
- Ban giám hiệu, Tổ CM THCS kiểm tra giáo án các tiết phụ đạo, dự giờ thăm lớp
5) Phân công giáo viên dạy phụ đạo
TT
Họ và tên giáo viên dạy
Môn dạy
Ghi chú

1
Trần Văn Thành
Toán 8


2
Triệu Thị Hải
Toán 9


3
Đinh Thị Mai Hiên